HARM VAN DER WERF
Ervaringsgericht begeleiden

Hulpverlenen bij hulpverlenen

Als hulpverlener geef je veel van jezelf. Je bouwt aan relaties met anderen. Dat vraagt om betrokkenheid, geduld en veerkracht. Een hulprelatie ontwikkelen én bestendigen is waardevol werk – maar het kan ook moeilijk zijn, intensief en uitputtend. Zeker wanneer het herstelproces stroef verloopt of wanneer je aansluiting mist bij  de ander, het systeem of jouw team. Je herkent misschien veel door eigen ervaring met ontwrichtend lijden, of dat van jouw familie of anderen die jou nabij zijn of waren. Soms mis je het aan een luisterend oor, reflectie of uitwisseling, of aan kennis. Dat is hier allemaal te halen. 


Peer-to-peer bij survivors guilt

De meeste mensen willen vooruit —groeibehoefte ligt immers in de mens besloten, dat is ook jouw ervaring— en vaak lukt dat ook wanneer je mensen ondersteunt. Groei en vooruitgang geeft het herstelproces een krachtige boost. Anderen lukt dat veel minder goed.  Dan overheerst wanhoop en machteloosheid wat zich kan uiten in frustratie, apathie maar ook weerstand en wrijving, die jij, steeds opnieuw mag opvangen.


Het is vooral de ambivalentie die je parten speelt. Je bent die negativiteit soms helemaal zat, maar je bent ook begripvol: de ander zit middenin de situatie die  jij zo goed kent en achter je hebt gelaten. Je ervaart een zeurend schuldgevoel,  alsof je hen  in de steek laat, wat het moeilijk maakt grenzen te stellen. Je zou daar graag eens over willen praten.


Dat kan, het eerste gesprek is kosteloos



Peer-to-peer bij existentiële twijfel

Als hulpverlener of mantelzorger voel je de machteloosheid mee. Je zoekt naar oplossingen, je biedt hulp waar het kan, maar je loopt steeds tegen die muur van onvrede op. Niets is goed, niets werkt, niets beklijft en niemand werkt mee. De gevoelde somberheid, onvrede en machteloosheid krijgt ook vat op jou. Wat is de zin van dit alles, vraag je je af. Waar vindt jij eigenlijk begrip en troost voor alles wat jij te dragen hebt? Waar doe je het eigenlijk nog voor? Je overweegt de stekker eruit te trekken en  iets anders te gaan doen. Maar je wil ook verder.


Het isolement is moordend. Soms wil je gewoon vrijuit kunnen praten, over wat het werk bij jou losmaakt. Ruimte geven aan wat zich, uit de diepte, aandient —wat het ook is— zonder dat iemand meteen met oplossingen komt.

Wees welkom voor reflectie


Peer-to-peer bij compassiemoeheid

Anderen uitnodigen om emoties te voelen vereist dat je jezelf, als begeleider, ook op je gemak voelt met de emoties die er zijn. De ander kan boos worden, huilen of eindeloos lang in stilte vervallen. En jij zit daar maar, de wanhoop is te snijden. Dat kan wel eens ongemakkelijk zijn, zeker wanneer je je geconfronteerd ziet met gebeurtenissen en gevoelens die je zelf heel goed kent, maar waar je liever niet (meer) aan denkt. 


Met je collega's, vrienden of familie heb je het er niet over.  Ervaringen delen met cliënten is nog steeds  'not done' en er is vaak geen ruimte om gevoelens van onzekerheid te delen, binnen de machocultuur die de zorg soms ook kan zijn.  Soms heb je gewoon even de behoefte aan een luisterend oor zonder een waardeoordeel over hoe jij je werk doet. 


Maak gebruik van de ruimte die er is



Peer-to-peer bij grenzeloosheid

Je loopt vast in je werk maar misschien ook wel in je privéleven en je weet niet hoe het verder moet. Je vindt de situatie ingewikkeld. Je vindt het lastig om je grenzen aan te geven en goed voor jezelf op te komen. Jouw emotionele zelfzorg laat eigenlijk al heel lang te wensen over.  Je neemt je twijfels mee naar huis wat spanning geeft als je wil gaan slapen. Misschien zijn daar nare dingen gebeurd waar je last van hebt, en die je ook weer meeneemt naar je werk. 


Je ervaart een onbestemd gevoel van verdriet; soms overspoelend op onhandige momenten waarin je jouw emoties juist niet kunt gebruiken. Soms kun je je tranen nauwelijks bedwingen. Je zou graag eens met iemand willen praten die weet wat het is en die herkent wat jij voelt. 


Zullen we samen eens onderzoeken hoe het verder moet?



Voel je welkom !

Zomaar een greep waar begeleiders van mensen met ingewikkelde multiproblematiek mee te maken kunnen krijgen. Veel hulpverleners of hun familie hebben zelf ook ervaring met ontwrichtende levensgebeurtenissen, of daar nu hulp voor gezocht werd of niet. Die ervaring vormt vaak de motivatie om in de zorg te gaan werken. Die dubbelrol kan helpend maar ook confronterend zijn. Soms neem je je werk mee naar huis  en vice versa. Het laat je niet meer los. 


Dan kan het enorm helpen als wij eens met je meekijken en samen reflecteren, ieder vanuit de eigen levenservaring met moeilijke of misschien wel ontwrichtende momenten. Ervaringen met begeleiden met ervaringskennis kan soms ook innerlijke twijfel op roepen. Wat deel je wel en wat deel je niet, waar liggen jouw grenzen?  Twijfel kan ontstaan bij grote problemen, maar natuurlijk ook gewoon bij kleine acties die je misschien graag anders had willen doen. 

Of je nu op zoek bent naar een gesprek of twee om even op een andere manier te kijken, of een wat langer of intensiever coachingstraject, je bent bij ons van harte welkom!



Plan nu een gesprek, je bent van harte welkom!





Aanbod kennistools

Binnen de begeleiding werken we vanuit een contextueel perspectief. Dat betekent dat we de focus niet op de persoon richten, maar op een breder spectrum van relaties, situaties en gebeurtenissen. Hierbij ligt de nadruk op de fundamentele behoefte van mensen aan verbinding,  loyaliteit en rechtvaardigheid, die van invloed is op de balans van hulp geven en ook iets terug verwachten. We verkennen, geven ruimte aan en onderzoeken het complete spectrum aan invloeden, om zo aan alles en aan iedereen recht te doen.  Het doel is om  onszelf ertoe aan te zetten actief te worden in het herkennen en erkennen van onze eigen problemen, het verzachten van omstandigheden, het verminderen van (zelf)stigmatisering  en het aanboren van hulpbronnen. Als je zelf niet zo nu en dan die weg bewandelt kun je de ander onmogelijk volgen. 

Om al die inspanningen op effectiviteit te wegen, is ook kennis nodig. Niet alleen vanuit strikt individu-gebonden invalshoeken als psychopathologie, beperkingen of psychologische behoeftefrustraties, maar vanuit hetzelfde spectrum van contextuele  invloeden.


Kennistools bij chronische stress: Toolbox Armoede

Er is in toenemende mate wetenschappelijk bewijs dat chronische armoede tijdelijk of permanent kan leiden tot verminderde aanspraak op hersenfuncties die je juist nodig hebt om jouw problemen op te lossen. Het verlies van autonomie, competentie en gevoelens van isolement ontnemen een mens de motiverende vermogens en kunnen leiden tot verlammende angst en wanhoop, die zich uit in agitatie , vluchtgedrag en weerstand. Die mechanismen vragen om een andere kijk op het fenomeen en wellicht ook om een verandering van visie en doelmatigheid in jouw begeleidingsproces.

Neem kennis van de theoretische basis, leer symptomen te herkennen en laat je meenemen in de beleving van wat schaarste en armoede werkelijk bij een mens teweegbrengen. Ontdek stress-sensitieve interventies, die ook voor jou helpend en versterkend zijn en  die je kunt inzetten wanneer je mensen in chronische armoede bijstaat. 


Direct naar de Toolbox



Kennistools bij chronische inactiviteit: ACTIVA

Je bent werkzaam als woonbegeleider binnen een begeleide woonvorm  voor mensen met een ernstige psychische aandoening en/of een verslaving. Soms heb je te maken met clienten die ook op langere termijn inactief blijven. Het herstelproces komt dan langzaam tot stilstand. Wanhoop, machteloosheid en schaamte zijn voelbaar. Dat kan zich uiten uiten  in vermijdingsgedrag, apathie en afweer.  Maar ook die cliënt die voortdurend beterschap belooft, steeds ook vol enthousiasme begint maar ondertussen verbergt dat het niet lukt, kan ernstig lijden. In dit soort situaties kan ACTIVA een oplossing zijn. 


Direct naar de website van ACTIVA


Kunst als kennistool: VTS

Visual Thinking Strategies is een methode die ons helpt een houding van openheid, nieuwsgierigheid en respect voor verschillen in perspectief. te ontwikkelen. Hoewel oorspronkelijk ontwikkeld voor museumeducatie, biedt VTS een verrijkende benadering voor alle situaties waarin mensen samen werken, luisteren, ervaren en leren. De methode geeft, zonder oordeel, ruimte aan alles wat er maar binnen de relatie opborrelt. Het nodig het uit tot een scherper onderscheiden en kijken, het dieper doordenken en analyseren en visueel onderbouwen van associaties en gedachten. Doel is een veilige omgeving waarbinnen nieuwe zienswijzen verkend, gekozen en ontwikkeld kunnen worden. Mensen worden zich bewust van hun eigen denkpatronen en die van anderen en leren dat er verschillen bestaan en hoe die voor ieder —client en begeleiding— verrijkend kunnen zijn.


Soms spreken we met elkaar af in een museum, een beeldentuin- of route in stad, dorp of daarbuiten. We reflecteren op de dingen die we zien en  waarnemen; buiten onszelf maar ook wat we van binnenuit voelen en ervaren. Dat kan hardop met een goed gesprek, maar ook stilzwijgend naast elkaar. Samen in stilte gewaarzijn kan soms een krachtiger uitwerking hebben. Vaak vinden we vanzelf terug waar we naar zochten, zomaar ineens.